Queríamos mostrar los diferentes sistemas alternativos o aumentativos de comunicación (SAAC), en concreto, utilizamos los pictogramas, la lengua de signos y el sistema braille, cada uno de los cuales suele utilizarse con alumnos autistas o con déficit profundo, con alumnos sordos o con deficiencia auditiva severa y con alumnos ciegos, respectivamente.
Esta idea la plasmamos sobre una bandera de Andalucía en la que colocamos el mapa de las pronvincias, cada una escrita con un SAAC, y a ambos lados del mapa pusimos el himno de Andalucía escrito en Pictogramas, en Braille y en Lengua de Signos.
¿Os gusta? Ahora os presentaré a los alumnos que han participado en su elaboración...
Desde aquí, muchas gracias a Alejandro, David, Laura, Nuria, Michael, Fernando, Pepe, Jonathan, Carmen, Gonzalo, Diego, Rafael, Nuria, Isa, Álvaro, Fran, Antonio, Manuel.... y a todos los que han hechado una mano.
