VAMOS DE EXCURSIÓN A GIBRALTAR

El pasado jueves, día 26, nuestro alumnos del aula específica fueron de excursión a Gibraltar con alumnos de 3º y 4º de ESO de nuestro Instituto. Se lo pasaron genial en la visita. Ahí dejamos algunas fotos para que las disfrutéis.

VAMOS DE EXCURSIÓN AGIBRALTAR

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Desde aquí, queremos darle las gracias a los compañeros de inglés, que contaron con nosotros para realizar la visita.

LABORATORIO DE LOS SENTIDO

Como os dije, en el Instituto celebramos la fiesta de la primavera, y desde el Departamento de Orientación propusimos una actividad llamada "EL LABORATORIO DE LOS SENTIDOS".

Objetivos:

• Concienciar al alumnado de las dificultades con las que se enfrentan cada día las personas que se encuentran privadas de algún sentido o lo tienen mermado.

Descripción de la actividad:

Durante la semana cultural habilitaremos una clase del centro a la que llamaremos el laboratorio de los sentidos. En este laboratorio prepararemos diferentes actividades en las que los alumnos que accedan tendrán que reconocer personas, animales, plantas y objetos estando privados de algunos de los sentidos o utilizando solo algunos de ellos.

Así, utilizarán el olfato para reconocer el olor de la lavanda, el orégano, el tomillo, una rosa o una pelota de tenis. Utilizarán el tacto para reconocer un móvil, una goma, una naranja o un mango. Utilizarán la vista para intentar reconocer una persona, un animal, una planta o un objeto a partir del fragmento de una fotografía. Utilizarán el gusto para reconocer algún alimento. Y el oído para reconocer algún sonido distorsionado o a muy bajo volumen.

Celebramos el Día de Andalucía

Como ya os dije, ¡preparamos el mapa de los signos! ¿qué os parece? Nos costó bastante pero al final conseguimos montar algo lindo.



Queríamos mostrar los diferentes sistemas alternativos o aumentativos de comunicación (SAAC), en concreto, utilizamos los pictogramas, la lengua de signos y el sistema braille, cada uno de los cuales suele utilizarse con alumnos autistas o con déficit profundo, con alumnos sordos o con deficiencia auditiva severa y con alumnos ciegos, respectivamente.

Esta idea la plasmamos sobre una bandera de Andalucía en la que colocamos el mapa de las pronvincias, cada una escrita con un SAAC, y a ambos lados del mapa pusimos el himno de Andalucía escrito en Pictogramas, en Braille y en Lengua de Signos.

¿Os gusta? Ahora os presentaré a los alumnos que han participado en su elaboración...

Desde aquí, muchas gracias a Alejandro, David, Laura, Nuria, Michael, Fernando, Pepe, Jonathan, Carmen, Gonzalo, Diego, Rafael, Nuria, Isa, Álvaro, Fran, Antonio, Manuel.... y a todos los que han hechado una mano.

Preparamos el Día de Andalucía

El Día de Andalucía ha sufrido algunos cambios. Como sabéis, teníamos preparadas tres actividades, pero como la semana cultural pasará a celebrarse el próximo día 20 de marzo sólo prepararemos para la próxima semana la actividad de "el mapa de los signos".
Nos gustaría publicar en el blog las fotos de esta actividad, pero eso ya será la semana que viene. Sólo adelantaros que los chicos del aula específica ya tienen elaborados los pictogramas del himno de Andalucía y que los alumnos del aula de apoyo están preparando ... bueno, ya lo veréis.
Las otras dos actividades las llevaremos a cabo durante la semana cultural, junto con otra que se realizará en colaboración con el Departamento de Biología. Por ahora es solo una idea, cuando esté elaborada os dejaremos información.

Día de Andalucía

Desde el aula de apoyo estamos preparando varias actividades para la semana cultural que celebraremos con motivo del Día de Andalucía:

• El mapa de los signos.
• El laboratorio de los sentidos.
• Las barreras de Lebrija.

Todas ellas tienen como elemento común las necesidades educativas especiales.